MIRADA AL PASADO (VI), El antiguo Plan lector y la Religión

Turno hoy para echar la vista atrás y descubrir que el actual “Plan lector” no es nada nuevo…

Ya antaño, los niños leían cuentos y libros para mejorar su comprensión lectora. Estos son unos ejemplares:

Y la colección del Catón

El Catón, eran libros para ejercitarse en la lectura, anterior a los años 50 sobretodo, tenía este uso y además servía para enseñar moral y buenas costumbres. Contenían frases y períodos cortos para enseñar y ejercitar en lectura a los principiantes.

De todos los libros de moral que se emplearon en la Edad Media fue el más famoso, tanto que se acabó llamando catón a cualquier libro que enseñara a leer. Cervantes, sin ir más lejos, lo menciona varias veces en sus obras.

Uno de los más modernos en España fue "El Catón Moderno", publicado en 1922 en Barcelona, que fue seguido por niños de la década de los 20, 30 y 40. Hoy podrían parecernos textos raros o cursis, pero en aquel momento respondían al contexto social de la época.

En los años 50 comenzó su declive en pro de "Rayas" (que ya hemos visto en otras entregas de esta sección).

Una anécdota alrededor del Catón y en el cine fue la escena de la desaparecida Rocío Dúrcal en la película "Canción de juventud" que transcurre en el dormitorio del internado de las chicas donde tiene lugar la "guerra" de almohadas, y que incluía la necesidad de que aprendiera el Catón:

La niña buena, aprende Catón,

y escribe los palotes sin ningún borrón.

La niña buena aprende a sumar,

y sigue los consejos de papá y mamá.

Así que en cierta forma el Catón llevaba un poco de "Lenguaje" y un poco de “Educación para la ciudadanía”.

En el lado opuesto de la "Educación para la ciudadanía", nos encontramos hoy con la "Religión", y aquí están:

Fotos sobre trabajar valores tampoco he encontrado, sí he encontrado esta colecta del Domund, ¿alguien recuerda estas huchas?:

Fuente: Museo virtual de la Escuela (powerpoint).

http://www.teacuerdas.com

Saludos.

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El comienzo de mi sueño

Mi sueño acaba de empezar…

Como sabréis, durante los últimos meses he estado realizando las prácticas de mi carrera (magisterio de primaria) en el CEIP Mestre Caballero de Onda (ya lo avancé en enero en este post ). Pues hoy he acabado mi participación en el centro.

Sin duda mi estancia en el cole me ha servido para adquirir mucha experiencia que me será de gran utilidad en el futuro (aunque nunca se deja de aprender), y ello es gracias a los compañeros que allí he encontrado, a los niños (fuente inagotable de aprendizajes) y sobretodo a las dos pedazo de tutoras que he tenido: Miriam Gómez y Marta Ballester. No olviden sus nombres, si a estas dos les dieran alas revolucionarían la educación en este país.

Ambas siguen una dinámica de grupo basada en el feed-back lo que hace que los alumnos no dejen de prestarles atención, acompañado de magníficas explicaciones que parten siempre de los conocimientos previos de los niños (haciendo un repaso por lo que ellos conocen sobre los temas a tratar y lo que ya se ha visto en temas anteriores). Además, ambas tienen muy claro que seguir ciertas normas en clase es algo indispensable, para lo cual utilizan parecidos sistemas de contractos conductuales mediante puntos positivos o negativos (y funciona de maravilla).

El hecho que prueba que sus estilos son perfectos, es el resultado de los niños (amplia mayoría de notables y excelentes) y sobretodo lo que se desprende en sus niños: el cómo disfrutan con ellas y lo mucho que las quieren.

Como tiene que ser, ambas se preocupan especialmente por los alumnos a los que les cuestan más, aunque por las circunstancias de su grupo, es Marta la que se lleva la palma en este punto. Entregada y concienciada en las peculiaridades de sus alumnos (tiene diversos ACI y un ACIS), adapta sin descanso todo tipo de materiales para sus diversos casos. Marta, ya lo sabes, pero sólo por esto ya te mereces todo mi respeto y admiración.

Tanto Miriam como Marta, han sido en todo momento un foco de experiencia para mí. Siempre y en cada momento, han depositado en mi su plena confianza y me han ido aconsejando y animando en cada duda. Sólo espero poder parecerme a ellas el día que empiece mi aventura en solitario.

Por ello, os digo gracias. Lo que me habéis enseñado no tiene precio. Gracias también al resto de compañeros del centro por vuestro cariño y por tratarme como a uno más. He estado a gusto de verdad.

Con el grupo de Miriam, tuve la fortuna de poder ir de excursión al Parque Adai (en Náquera), un lugar donde incluso hicimos noche y en el cual pudimos disfrutar de una experiencia fantástica. Es un lugar perfecto para niños y para maestros… Con buenas actividades para los niños, la mejor atención para todos y sobretodo una oportunidad de disfrutar de un trato más cercano con los niños. Controlar si comían, ayudarles a ponerse el pijama o darles la mano si tenían miedo en la actividad nocturna… se convirtió para mí en una experiencia inolvidable.

Aquí poco antes de ir a dormir:

Los trastitos de 2º:

También fue un día inolvidable el carnaval:

Otra experiencia muy lúdica, fue la visita al “Museu del Taulell” de Onda:

Dos trastitos de 4º:Los 24 niños de 2º y los 22 de 4º me han dado tanto cariño gratuito, a cambio de nada, que los voy a echar mucho de menos… O será que soy un nostálgico, pero ya les estoy echando de menos.

Estos son mis chicas y chicos (con permiso de Miriam) de 2º:

Y estos son los de 4º:

Aquí en los ensayos del teatro:

El pasado viernes a eso de las 16:15h subió Rebeca, una de las alumnas de 2º y me dijo que si podría bajar a su clase. Al llegar me encontré la puerta cerrada y dentro se veía todo oscuro, abrí, y allí estaban, mis 24 trastitos, todos agachados y emocionados para gritarme un escandaloso ¡¡¡SORPRESA!!!

Entré y me tiraron confeti y globos al tiempo que leyeron una carta de despedida deseándome suerte en mi “concurso” (así llaman ellos a las oposiciones), después me dieron un super-abrazo (los 24 a la vez)… Os aseguro que estuve a medio milímetro de llorar (de alegría), pero pude contenerme y mostrarles a ellos la misma sonrisa que ellos me regalaban a mí.

Después hicimos una pequeña fiesta que Miriam había organizado en secreto, con comida y bebidas. GRACIAS MIRIAM. Y al acabar les entregué una postal que les había preparado (¡¡¡para que no me olviden!!!) con la foto de grupo. Ellos a mí, me hicieron un libro con un dibujo y mensajes de cada uno. Será uno de los libros más preciados de mi estantería. Os lo aseguro.

Y aunque el pràcticum ya había acabado, ayer lunes volví al cole para despedirme de mi grupo de 4º.

Nada más entrar empezaron a gritar todos "Juanjo, Juanjo, Juanjo...", ¡era una locura! Cualquiera los callaba... Reestablecido el orden, hemos hecho una pequeña fiesta, y ellos me han dado dibujos, cartas e incluso me han regalado un bolígrafo rojo “para que pongas ceros” me ha dicho Sergio (mi niño sombra)…

Les servimos unas papas y unos zumos para celebrar mi despedida y les hice entrega también de la postal ¡para que no me olviden! con la foto del grupo.

Después, me han ido diciendo cosas como… “no te vayas”, “¿vendrás a vernos?”, “¿porqué te tienes que ir?”, “nos ha gustado mucho como nos has explicado, porque aún me acuerdo de las cosas que nos enseñaste”, incluso algún “te quiero” que no esperaba… Palabras que me han llegado bien adentro…

Lágrimas de alguna niña que es para comérsela, y abrazos, muchos abrazos que, de verdad, para mí significan mucho. Espero que si algún “maestro de prácticas” me lee, lo entienda…

Además, Marta me hizo un pequeño libreto con fotos mías en clase. GRACIAS MARTA.

Deberíais ver mi escritorio ahora… Todo lleno de fotos, dibujos, y regalos de los niños. Van a ser mi motivación para el spring final de la carrera.

Sin duda volver a mi colegio de la infancia ha sido la experiencia más enriquecedora de la carrera, y ello se lo debo a Miriam y a Marta por enseñarme en todo momento. Son dos buenas maestras, dos buenas tutoras para cualquier maestro en prácticas, y sobretodo dos buenas personas y amigas.

Durante los últimos casi 2 años he tenido que compaginar la carrera con el trabajo, ha habido momentos muy buenos pero también los ha habido muy duros… Inevitablemente han surgido dudas… ¿Qué estás haciendo? ¿Estás seguro de querer ser maestro? ¿Y si después no te gusta? ¿Merece la pena tanto esfuerzo? ¿y si no sirves?

Hoy gracias a la experiencia, a los compañeros del Mestre, a Miriam, a Marta, a los niños de 2º y 4º, a la paciencia de mi familia, de mis excompañeros de Azulev, de Raquel (mi mujer) y de mis amigos (todos ellos por aguantarme tan estresado en los últimos tiempos), tengo la respuesta clara: estoy haciendo realidad mi sueño. Estoy seguro de que quiero ser maestro más que nunca. Me gusta y ya estoy deseando empezar. Y sí, ha merecido la pena el sacrificio.

Gracias a todos. Y niños, os aseguro que si Dios quiere, pronto llegará un nuevo maestro para sacaros de vuestras casillas y educaros cuanto pueda. Hasta luego niños, hasta luego.

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¿Problemas visuales? Los dinosaurios lo arreglan

No toleraré perder un lector por problemas visuales… Por ellos y para ellos, habréis notado que desde hace un par de días he hecho accesible mi blog al colectivo de personas con dificultades visuales incorporando el servicio que ofrece Sonowebs.

Sonowebs convierte los contenidos de texto de tu blog en una reproducción de audio.

Y como no todo el mundo que usa Internet puede disfrutar de los textos, es una forma de facilitarles el acceso al blog. Así, a partir de ahora en cada post, encontraremos el botón “Escuchar” para que pueda reproducirse el texto de las entradas de “Los dinosaurios también tienen blog”.

Es gratis, está en español y nos permite ayudar a más personas para que puedan integrarse en la sociedad de la información y en la blogosfera.

La lectura queda un poco robotizada, pero mejor eso, que no poder leerlo ¿no?

Agradecimientos a http://www.genbeta.com/ por su enlace original, que me ha servido para conocer el servicio.

Enlace original: http://www.genbeta.com/web/sonowebs-convirtiendo-los-contenidos-de-textos-de-los-blogs-en-contenido-de-audio

Ah!!! Y también habréis visto que he dotado al blog de música gracias a Mixpod.com. Espero que os guste mi selección. Si a alguien le molesta, siempre lo puede silenciar dándole al “pausa”.

Saludos.

Juanjo.

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La solidaridad lleva paraguas y chubasquero

Onda y sus valientes ciudadanos solidarios, demostramos una vez más, que si hay que ser solidarios se es, haga calor, llueva o nieve… No hay escusas cuando se trata de ayudar a los demás.

Y por ello, como estaba previsto, esta mañana partió la “Marcha solidaria” organizada por la ONG local Karit y por el grupo Jucar.
Así, equipados por paraguas y chubasqueros, partimos con nuestros carnés para realizar el recorrido (10 kilómetros aproximadamente).

El mecanismo solidario es el siguiente, buscas patrocinadores que paguen por cada kilómetro que tú andes (por supuesto tú también te autopatrocinas si quieres) y con las pequeñas aportaciones de cada participante en la marcha conseguimos juntar un pellizquito.

La causa para la que queríamos recaudar el dinero era para la construcción de un orfanato en Kenia para niños huérfanos a causa de la malaria, tuberculosis, VIH... Ha sido una mañana agradable, me he reencontrado con algunos amigos con los que he tenido agradables conversaciones, lo que ha hecho que la ruta se haya quedado hasta corta… Espero que con este pequeño gesto podamos alegrar la vida a unos pequeños niños huérfanos en Kenia. A ellos les dedico la entrada de hoy.

Si alguien está interesado en ayudar también, ha de ponerse en contacto con Karit o con Jucar. Podría facilitarles algún teléfono.

Saludos.

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¿Qué se puede hacer en educación con un blog?

Hoy quiero compartir con vosotros este slideshare sobre blogs y educación.

La he descubierto con uno de los usuarios, José Luis Perdomo, al que sigo en la red de Bitácoras en su blog Metaperdomo, y me ha parecido muy interesante.

Agradezco de antemano a Perdomo su hallazgo y a nestoralonso, que lo compartiera en slideshare.net.

La presentación se la dedico a todos esos docentes a los que le gustaría trabajar con su blog, pero no saben muy bien cómo…

Aquí van algunas ideas para aclararnos con el tema.

Blogs y Educación

View more presentations from Néstor Alonso.

También invito a las muchas celebridades que hay en el uso de las NTICS a que ayuden con consejos a los que quieren pero no saben como. Podéis utilizar mi blog como foro.

P.D.: Míriam (una de mis mejores amigas), ahora que ya tienes algunas ideas ¡adelante!

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Otra lección de vida

Hoy os traigo otra lección de vida... Desconozco su autoría ya que me ha llegado por email, pero me ha parecido muy bonita también.

Inciso: Agus perdona por el retraso!!!
Aquí os la dejo:

DOS HOMBRES

Dos hombres, ambos muy enfermos, ocupaban la misma habitación de un hospital. A uno se le permitía sentarse en su cama cada tarde, durante una hora, para ayudarle a drenar el líquido de sus pulmones.

Su cama daba a la única ventana de la habitación. El otro hombre tenía que estar todo el tiempo boca arriba. Los dos charlaban durante horas.

Hablaban de sus mujeres y sus familias, sus hogares, sus trabajos, su estancia en el servicio militar, donde habían estado de vacaciones. Y cada tarde, cuando el hombre de la cama junto a la ventana podía sentarse, pasaba el tiempo describiendo a su vecino todas las cosas que podía ver desde la ventana.

El hombre de la otra cama empezó a desear que llegaran esas horas, en que su mundo se ensanchaba y cobraba vida con todas las actividades, colores del mundo exterior.

La ventana daba a un parque con un precioso lago. Patos y cisnes jugaban en el agua, mientras los niños lo hacían con sus cometas. Los jóvenes enamorados paseaban de la mano, entre flores de todos los colores del arco iris. Grandes árboles adornaban el paisaje, y se podía ver en la distancia una bella vista de la línea de la ciudad.

El hombre de la ventana describía todo esto con un detalle exquisito, el del otro lado de la habitación cerraba los ojos e imaginaba la idílica escena. Una tarde calurosa, el hombre de la ventana describió un desfile que estaba pasando. Aunque el otro hombre no podía oír a la banda, podía verlo con los ojos de su mente, exactamente como lo describía el hombre de la ventana con sus mágicas palabras.

Pasaron días y semanas.

Una mañana, la enfermera de día entró con el agua para bañarles, encontrándose el cuerpo sin vida del hombre de la ventana, que había muerto plácidamente mientras dormía. Se llenó de pesar y llamó a los ayudantes del hospital, para llevarse el cuerpo.

Tan pronto como lo consideró apropiado, el otro hombre pidió ser trasladado a la cama al lado de la ventana. La enfermera le cambió encantada y, tras asegurarse de que estaba cómodo, salió de la habitación. Lentamente, y con dificultad, el hombre se irguió sobre el codo, para lanzar su primera mirada al mundo exterior; por fin tendría la alegría de verlo el mismo. Se esforzó para girarse despacio y mirar por la ventana al lado de la cama... y se encontró con una pared blanca.

El hombre preguntó a la enfermera que podría haber motivado a su compañero muerto para describir cosas tan maravillosas a través de la ventana. La enfermera le dijo que el hombre era ciego y que no habría podido ver ni la pared, y le indicó:

“Quizás sólo quería animarle a usted”

EPILOGO:

Es una tremenda felicidad el hacer feliz a los demás, sea cual sea la propia situación. El dolor compartido es la mitad de pena, pero la felicidad, cuando se comparte, es doble. Si quiere sentirse rico, solo cuente todas las cosas que tiene y que el dinero no puede comprar. “ Hoy es un regalo, por eso se le llama el presente”

El origen de esta carta es desconocido, pero trae buena suerte a todo el que la transmite.

Un saludo a todos.

Juanjo.

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Una lección de vida

Hoy os pido, que por favor veáis el siguiente vídeo, es una lección de vida que nos dejó Randy Pausch, un profesor que tenía cáncer de páncreas, poco antes de morir.

Pausch era paciente terminal de cáncer de páncreas, pero escogió vivir sus últimos días al máximo y con alegría. “Estoy siguiendo los procedimientos médicos, pero se muy bien que esta película está por terminar. Y no puedo controlar las cartas, solo juego cada ‘mano’. Siento desilusionarlos pero no escogí ser un objeto de lástima. Y de hecho aunque voy a morir pronto estoy físicamente fuerte. Esta charla no es sobre la muerte, es sobre la vida y cómo vivirla”.

Mis mejores seguidores se habrán dado cuenta de que esta entrada ya fue publicada en febrero en este blog. Es cierto, pero algunas personas me habían dicho que el vídeo no cargaba y he aprovechado para reeditar la entrada con un nuevo enlace de vídeo (que espero sí funcione).

Volviendo a Pausch, además escribió un libro, que ya he conseguido, aunque todavía no lo he podido leer. Gracias prima por prestármelo. El libro ha tenido ya millones de ejemplares vendidos en más de treinta y dos países.

Randy Pausch respiraba optimismo y alegría en todo momento, y su gran mensaje, a través de la conferencia y su libro, es sobre la manera de enfrentarse a los desafíos de la vida.

“Aprendí que cuando un muro aparece en nuestro camino está por una razón no es para detenernos, sino para mostrarnos cuánto queremos lograr.”

”Hay gente que no nos cae bien o cosas que no nos gustan. He encontrado que nadie es pura maldad. Si esperas lo suficientes te mostrará su lado bueno. No puedes apresurarlo pero puedes ser paciente.”

“Finalmente no creo que quejarse y cuestionarse todo, resuelva realmente los problemas. Puedes escoger que el tiempo que te quede esté lleno de energía y esfuerzo o gastarlo quejándote, o por otro lado jugando el juego duro.”

Vïdeo:

El vídeo ha tenido millones de visitas en Youtube, y gracias a Noelia Grau (mi compañera ujiera, ha llegó a mi correo hace unos días). Y agradecimientos a Youtube por el soporte del vídeo y a Randy Pausch, allá donde esté, por sus palabras.

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MIRADA AL PASADO (VI), Libros de lengua

Seguimos esta sección de fotografías antiguas que como cada martes nos visita.
Y hoy llega el momento de recordar los libros de lengua, con especial atención a la caligrafía…

Con los míticos "Rayas" (mi madre aún conserva algunos):

Esto de como coger el lápiz lo he visto en primera persona (lo juro):

Y es que claro, al llamarse Rubio los cuadernillos, a mí tenían que comprármelos:

Y no eran los únicos, habían otras editoriales:

Y libros de literatura (como los míticos Dalmau):

En fin, que mucho se ha avanzado (o no) en el campo de los libros de lengua castellana.

¡El martes que viene más!

Besos a todos.

Fuente: Museo virtual de la Escuela (powerpoint).
Saludos.

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Un maestro drogadicto

Siguiendo el hilo de películas relacionadas con maestros o con la educación, hoy quiero comentar esta película interpretada por Ryan Gosling, en uno de sus papeles más dramáticos, encarnando a un profesor al que se le han acabado los ideales y se hunde en uno de los principales problemas de la actualidad … las drogas.

FICHA TÉCNICA.

Half Nelson
Dirección: Ryan Fleck.

Países: USA

Año: 2006

Género: Drama.
Interpretación: Ryan Gosling, Shareeka Epps, Anthony Mackie, Monique Curnen, Tina Holmes, Collins Pennie, Jeff Lima, Nathan Corbett, Tyra Kwao-Vovo, Rosemary Ledee, Nicole Vicius.
Guión: Ryan Fleck y Anna Boden.

SINOPSIS

Dan Dunne (Ryan Gosling) es un joven profesor de un instituto en pleno Brooklyn cuyos altos ideales se marchitan y mueren ante la realidad. Día tras día, en su desvencijada clase, encuentra de algún modo la energía con que inspirar a sus alumnos de 13 y 14 años para que analicen todo, desde los derechos civiles a la Guerra civil con entusiasmo renovado. En abierta oposición con el programa oficial, y a favor de un tratamiento más profundo y penetrante, Dan enseña a sus estudiantes qué consecuencias tienen los cambios, a escala histórica y personal, y cómo pensar por ellos mismos.

OPINIÓN PERSONAL:

Sin duda esta no es una historia más en la relación profesor-alumno. Este no es el rol al que nos tiene acostumbrados este género de películas… de maestros “ejemplo” ayudando a alumnos en todo tipo de situaciones, porque en “Half Nelson” nos encontramos con un profesor desolado, abandonado, que no es el “ejemplo”, es adicto a las drogas y para él, la enseñanza parece ser el último resquicio de esperanza… Él necesita creer en la enseñanza para no hundirse.

Del otro lado del rol, en el de los alumnos está una chica que pronto entabla con él una relación más amistosa que educativa, y que también está marcada por los demonios de su vida, de su familia, es también una derrotada.

No hay héroes en esta película, cuya crudeza y realidad se hace patente en cada escena y que no en vano le valió a su protagonista una merecida nominación al Óscar al mejor actor.

La película viene a reflejar la extrema soledad en la que se encuentran maestro y alumna, y abre la puerta de esperanza para ver si logran o no superarla. Sin duda, guarda una línea con “Diario de un escándalo” (que comenté la semana pasada).

Sin duda esta es una película más dura, mejor verla en casa que en clase...

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Así se combate la crisis

Aquí os lo dejo porque me pareció simplemente genial:

Y es que ya se lo dijo Zapatero el otro día (al pobre se le escapó) al presidente ruso: la solución a la crisis pasa por “follar”… jejeje

Es broma. Y recordad, el que tiene boca se equivoca.

Agradecimientos a Youtube, Pulpete69, mayoproductions, a J.L. Rodríguez Zapatero y a Durex.

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Fallas, Magdalena, puente... ¡POR FIN DESCONECTO UN POCO!

Después de varios meses a FULL TIME, por fin la última semana ha sido relajante para mí… Relajante no es la palabra, porque tampoco he parado, pero sí he aprovechado para desconectar un poco.

El viernes fui de cena con los maestros del MESTRE CABALLERO (entre los que está una de mis mejores amigas (Míriam)), y ¡lo pasamos muy bien!, pese a que no lo hicimos muy largo… Es increíble lo a gusto que estoy en el colegio, lo majos que son los compañeros que allí trabajan y lo mucho que estoy aprendiendo. Firmaría hoy mismo por quedarme para siempre, pero lamentablemente, el viernes 27 se acaban las prácticas y tendré que coger el spring final de carrera con todas mis fuerzas…

El sábado nos fuimos a Magdalena, fuimos con Carlos, Cristina y su hija, Desiré (adjunto foto de la peque conmigo en el Salera (donde cenamos antes de ir a la feria)), lo pasamos muy bien también, y luego en la feria, me subí con Raquel a una atracción espectacular, nos dieron mil vueltas de todas las formas posibles… Hacía tiempo que no experimentaba sensaciones así en una atracción (y eso que a mí no me impresiona ni el Dragon Khan…). La noche acabó con el castillo de fuegos y poco más, porque el viernes íbamos a Valencia.

Así el domingo, nos fuimos con Óscar, Lolita y su hija Nerea (otros grandes amigos para nosotros), buscamos buen sitio (bajo el balcón del ayuntamiento) y aguardamos hasta la mascletà. En una palabra, fue ESPECTACULAR. De las mejores que he visto, y la acústica en este lado de la plaza superior. El día continuó con la visita a la falla del Pilar, la del Ayuntamiento y a la de Nou Campanar (ambas todavía no terminadas, pero se podían ver ya perfectamente). Lo pasamos muy muy bien… Una peque siempre te anima el día. ¡Lástima que no hicimos fotos!

Eso sí, en todo momento nos ¡¡¡sentimos seguros!!!

El miércoles, seguimos la ruta fallera (uno de mis friki gustos) por Burriana, donde mi mujer me acompañó en un tour de más de dos horas por casi todos los monumentos falleros, con calma para leer los cartelitos y todo, como a mí me gusta. Había de muy buenos… jejeje

Y ayer jueves, día de San José, fuimos por la tarde a Valencia con Carlos y Cristina, esperábamos a Míriam y a Agustín, pero al fin no han tenido ganas. Hemos visto las fallas de Convento de Jerusalén, La Merced, Na Jordana y Ayuntamiento. También hemos hecho la visita de rigor a la Virgen de los Desamparados “alias la geperudeta”, las compras en las “paraetas”, hemos comido churros, hemos ido en metro…

Y después de la cena, hemos ido a ver la “Nit del foc”, y hemos decidido hacerlo en la falla de Nou Campanar (900.000 Euros de presupuesto), ha estado bien… ¡Además, estábamos casi a primera fila! Y nunca había visto una falla en Valencia y de sección especial tan de cerca.

(No, no estamos muertos, son los superfocos de Nou Campanar que nos dejaban blancos!!! jejeje)

Aquí minutos antes de la cremà:

En fin, que como podéis ver, he desconectado esta semana de lo lindo… Y aún nos queda viernes, sábado y domingo… De momento Raquel quiere que hoy viernes vayamos a ver Andy y Lucas a Castellón… ¡Ya os contaré!

Falla de Nou Campanar poco antes de la cremà:

Falla de Nou Campanar irremediablemente ardiendo:

Besitos a todos.
Juanjo.

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Buenafuente homenajeó a Pepe Rubianes

Aquí os dejo un vídeo de Buenafuente en homenaje a Pepe Rubianes que encontré el otro día en el blog amigo “Disenyo Serâmico”. Vale la pena verlo:

Seguro que donde estés, habrá una sonrisa.

Saludos.

Juanjo.

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Felicidades mamá

La de hoy es mi entrada número 100 y con ella llegaré a las 2000 visitas, nadie mejor para dedicarle esta entrada que a mi madre:

El 18 de marzo de 1957 nació Rosa Silvestre, tercera hija de Sinda y Juan Francisco, la cual pronto se convertiría en una niña divertida y pizpireta.

A los 6 años dejó su hogar en la masía para venir a vivir a Onda, población que la acogió y donde hoy día, continúa viviendo. Quizá su proveniencia rural, es la que la haga ser tan natural, ¡como a mí me gusta la gente!

Los años fueron pasando y Rosa fue adquiriendo el gusto por las plantas, por el campo, por las flores, por el jardín, fruto de las jornadas en las que acompañó a su padre en estos quehaceres.

Después llegaría la hora de hacer jerséis a máquina, y aquí era su padre quién le hacía compañía a ella. Todavía recuerdo la máquina en mi niñez…

A los 18 se enamoró, se casó, y pronto nacieron sus dos hijos con Eufrasio, su primogénita Rosana y su pequeño, Juanjo.

Rosa siempre ha sido una mujer fuerte, muy fuerte, la mujer más fuerte de espíritu que he conocido. Nunca se ha venido a bajo… La vida primero le privó de su padre (a una edad relativamente joven), después sacudió con una importante parálisis a su querida madre (a la que todavía hoy cuida junto con su hermana), pero Rosa, siempre ha estado tirando para adelante.

Su vitalidad y su inmensa imaginación, se vieron también un poco mermadas por la dichosa fibriomialgia, pero lejos de cortarle las alas, la enfermedad sólo consigue ponerle encima un poco de peso al alzar el vuelo, porque ella siempre sale adelante, y con dolores o sin ellos, alza el vuelo todos los días.

Luchadora, buena persona, paciente… ¡muuuy paciente! Es todo corazón.

Recuerdo que cuando era pequeño, para mí, la sonrisa de mi madre me llenaba más que nada en el mundo… Un gesto, una mirada y yo tenía más que cualquier cosa que me pudiera decir. Mi madre ha sido para mí, y es, el ejemplo a seguir de la persona que anhelo llegar así. Pagaría por tener la mitad de su calidad como persona. Y si alguna virtud tengo, no os quepa duda que en ella la encontraréis mucho más multiplicada… No así como los defectos, que en ella, francamente, no encuentro ninguno.

Como futuro padre, sólo quisiera poder decir en unos años que conseguí dar a mis hijos una educación aproximada a la que recibí, una educación cargada en valores, en saber valorar las cosas, en potenciar el esfuerzo personal, en estimular sus deseos, en el respeto ante sus decisiones…

Y no es porque sea mi madre, pero es la mejor madre que podría imaginar… Por eso y porque todas las palabras que acabo de escribir van cargadas de sentimiento y significado para mí, y no son sólo palabras bonitas, hoy te digo mamá ¡FELIZ CUMPLEAÑOS! Y que cumplas muchos más, no estoy preparado para un mundo sin ti, y creo que nunca lo estaré.

Te quiere, tu hijo.
Juanjo.
Besos.

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MIRADA AL PASADO (IV), El antecesor del Paint, la cartilla y los estuches

Hoy en esta serie que he titulado "Mirada al pasado" por la que vamos buceando en nuestra memoria y echando la vista atrás a la vida escolar, vemos el verdadero antecesor del paint:

La regla, la escuadra...

O como se solventaban la vida para dar las notas a sus alumnos cuando nadie conocía lo que era un ordenador ni el controvertido "Plan Itaka"...

También tenían Tabletspc... Aunque más rudimentarios, ¡dónde va a parar!

Las gomas de Milan, de larga tradición, puede que sean las que menos han cambiado con el tiempo:

Aunque algunos de estos modelos de Pelikan, yo no los conozco ¿Y tú?
No así los estuches:

O las mochilas...

Eran otros tiempos sin duda...

Hasta la semana que viene.

Juanjo.

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